Скромная и учтивая речь: представляюсь и говорю о своих действиях

Своё действие не нужно возвышать

**はじめまして。hajimemashite.アンナannaとto申(もう)します。moushimasu.ロシアroshiaからkara参(まい)りました。mairimashita.— Приятно познакомиться. Меня зовут Анна.

申(もう)すmousu「もうす」mousu”→申(もう)しますmoushimasu — учтивое «говорить, называться» о себе. 参(まい)るmairu「まいる」mairu”→参(まい)りますmairimasu — учтивое «идти, приходить». В представлении 参(まい)りましたmairimashita сообщает, откуда человек приехал.

Это не утверждение, что говорящий хуже других. Так выбирают форму для более официального общения. アンナannaですdesu тоже нормальное представление; здесь осваиваем вариант アンナannaとto申(もう)しますmoushimasu.

О себе не подставляй おっしゃいますosshaimasu・いらっしゃいますirasshaimasu из темы об уважительной речи.

Зайти к человеку или задать вопрос

伺(うかが)うukagau「うかがう」ukagau”→伺(うかが)いますukagaimasu.

明日(あした)、ashita,先生(せんせい)senseiのnoところtokoroにni伺(うかが)います。ukagaimasu.— Завтра зайду к учителю. 先生(せんせい)senseiにni予定(よてい)yoteiをo伺(うかが)いました。ukagaimashita.— Спросил учителя о планах.

В первом случае это визит, во втором — вопрос. 伺(うかが)うukagau также употребляется в значении «услышать, выслушать»; точный смысл определяется всей фразой.

Этим словом скромно описывают своё действие по отношению к человеку, которому выражают уважение. Не нужно заменять им всякое 行(い)くiku: для обычного похода в магазин 店(みせ)miseにni行(い)きますikimasu вполне подходит.

先生(せんせい)senseiのnoところtokoroにni参(まい)りますmairimasu тоже возможно: 参(まい)るmairu делает рассказ о своём движении учтивым; 伺(うかが)うukagau дополнительно выделяет уважительное отношение к тому, кого посещают.

Я объясню, я свяжусь

するsuru → いたすitasu → いたしますitashimasu.

私(わたし)watashiがga説明(せつめい)setsumeiいたします。itashimasu.— Я объясню. 後(あと)でatode連絡(れんらく)renrakuいたします。itashimasu.— Свяжусь позже.

В обоих случаях действие выполняет говорящий. Сравни 何(なに)naniをoなさいますnasaimasuかka — спрашиваем о действиях собеседника.

Не усложняй фразу ещё одним しますshimasu: 説明(せつめい)setsumeiいたしますitashimasu, не 説明(せつめい)setsumeiいたしますitashimasuしますshimasu. В реальном разговоре 説明(せつめい)setsumeiしますshimasu также может быть уместным; здесь тренируем заданный учтивый вариант.

Человек, время и действие остаются прежними

昨日(きのう)、kinou,先生(せんせい)senseiにni伺(うかが)いました。ukagaimashita.— Вчера обратился к учителю / посетил его. Без уточнения ещё нельзя уверенно сказать, был ли это визит или вопрос.

昨日(きのう)、kinou,先生(せんせい)senseiにni会議(かいぎ)kaigiのno時間(じかん)jikanをo伺(うかが)いました。ukagaimashita.— Вчера спросил учителя о времени совещания. Теперь предмет вопроса снимает неоднозначность.

明日(あした)、ashita,先生(せんせい)senseiのno部屋(へや)heyaにni伺(うかが)います。ukagaimasu.— Завтра зайду в комнату учителя.

Уважительная форма не делает план уже выполненным: 明日(あした)ashita・ます/ masu и 昨日(きのう)kinou・ました/ mashita по-прежнему различаются.

Короткий разговор у входа

— アンナannaとto申(もう)します。moushimasu.先生(せんせい)senseiにni会(あ)うau予定(よてい)yoteiです。desu.— Меня зовут Анна. У меня запланирована встреча с учителем. — 先生(せんせい)senseiはwaまだmadaいらっしゃいません。irasshaimasen.— Учитель ещё не пришёл / его пока нет. — でdeは、wa,後(あと)でatode伺(うかが)います。ukagaimasu.— Тогда зайду позже.

Во второй реплике говорят об учителе, в третьей — о своём визите. Не выбирай форму по одному слову 先生(せんせい)sensei: посмотри, кто выполняет действие.

伺(うかが)いたいukagaitaiですdesu — хотел бы зайти; 午後二時(ごごにじ)gogoniji「ごごgogoにじ」niji” — два часа дня.