Письмо, ответ и встреча
Учите японский вместе с KOI Nihongo — разбирайтесь в языке шаг за шагом. В этом открытом материале: письмо, ответ и встреча. Японский текст, перевод и разбор смысла сразу, без регистрации.
Перейти к разборуЯпонский текст
「明日ashitaのno三時sanjiはwaご都合gotsugouはwaいかがikagaですdesuか」ka”とto聞きました。kikimashita.
先生senseiからkara「三時sanjiはwa難しいmuzukashiiですdesuが、ga,四時ならyojinara大丈夫daijoubuです」desu”とto返事henjiがga来ました。kimashita.
私watashiはwa「でdeは、wa,四時yojiにni伺います」ukagaimasu”とto返事henjiをoしました。shimashita.
今日、kyou,四時yojiにni先生senseiのno部屋heyaにni行き、iki,作文sakubunをo見てmiteいただきました。itadakimashita.
帰ってkaetteから、kara,お礼oreiのnoメールmeeruをo送りました。okurimashita.「今日kyouはwaお世話osewaにniなりました。narimashita.おかげさまokagesamaでde作文sakubunをo直すnaosuことkotoがgaできました」dekimashita”とto書きました。kakimashita.
Чтение каной
「あしたのさんじはごつごうはいかがですか」とききました。
せんせいから「さんじはむずかしいですが、よじならだいじょうぶです」とへんじがきました。
わたしは「では、よじにうかがいます」とへんじをしました。
きょう、よじにせんせいのへやにいき、さくぶんをみていただきました。
かえってから、おれいのメールをおくりました。「きょうはおせわになりました。おかげさまでさくぶんをなおすことができました」とかきました。
Перевод
Вчера я хотел посоветоваться с учителем о сочинении и написал ему письмо.
Я спросил: «Вам удобно завтра в три?»
Учитель ответил: «В три сложно, но в четыре смогу».
Я ответил: «Тогда зайду в четыре».
Сегодня в четыре я пришёл в комнату учителя, и он посмотрел моё сочинение.
Вернувшись, отправил благодарственное письмо: «Спасибо за сегодняшнюю помощь. Благодаря вам удалось исправить сочинение».
Разбор по фрагментам
昨日、kinou,先生senseiにni作文sakubunのno相談soudanをoしたくて、shitakute,メールmeeruをo書きました。kakimashita.
Вчера я хотел посоветоваться с учителем о сочинении и написал ему письмо.
「明日ashitaのno三時sanjiはwaご都合gotsugouはwaいかがikagaですdesuか」ka”とto聞きました。kikimashita.
Я спросил: «Вам удобно завтра в три?»
先生senseiからkara「三時sanjiはwa難しいmuzukashiiですdesuが、ga,四時ならyojinara大丈夫daijoubuです」desu”とto返事henjiがga来ました。kimashita.
Учитель ответил: «В три сложно, но в четыре смогу».
私watashiはwa「でdeは、wa,四時yojiにni伺います」ukagaimasu”とto返事henjiをoしました。shimashita.
Я ответил: «Тогда зайду в четыре».
今日、kyou,四時yojiにni先生senseiのno部屋heyaにni行き、iki,作文sakubunをo見てmiteいただきました。itadakimashita.
Сегодня в четыре я пришёл в комнату учителя, и он посмотрел моё сочинение.
帰ってkaetteから、kara,お礼oreiのnoメールmeeruをo送りました。okurimashita.「今日kyouはwaお世話osewaにniなりました。narimashita.おかげさまokagesamaでde作文sakubunをo直すnaosuことkotoがgaできました」dekimashita”とto書きました。kakimashita.
Вернувшись, отправил благодарственное письмо: «Спасибо за сегодняшнюю помощь. Благодаря вам удалось исправить сочинение».
На что обратить внимание
Связывать вежливые формы с ранее изученными планами и подготовкой.
- Три были первоначальным предложением. Новые четыре подтверждены и затем указаны в состоявшемся визите.
- 見ていただきました — ученик получил помощь. 帰ってから задаёт порядок: вернулся, затем написал благодарность за состоявшийся визит.
Продолжайте учиться с KOI
Последовательные уроки, практика и инструменты кабинета.