N4 · Чтение

Исправленное письмо

Учите японский вместе с KOI Nihongo — разбирайтесь в языке шаг за шагом. В этом открытом материале: исправленное письмо. Японский текст, перевод и разбор смысла сразу, без регистрации.

Перейти к разбору

Подсказки для чтенияФуриганаРомадзи

Японский текст

昨日(きのう)、kinou,日本語(にほんご)nihongoでde友(とも)だちtomodachiにni手紙(てがみ)tegamiをo書(か)きました。kakimashita.
分(わ)からないwakaranai言葉(ことば)kotobaがgaありましたarimashitaから、kara,先生(せんせい)senseiにni意味(いみ)imiとto発音(はつおん)hatsuonをo説明(せつめい)setsumeiしてshiteもらいました。moraimashita.文法(ぶんぽう)bunpouもmo確認(かくにん)kakuninしました。shimashita.
それsoreから、kara,長(なが)いnagai文(ぶん)bunをo二(ふた)つfutatsu直(なお)してnaoshiteもらいました。moraimashita.
短(みじか)いmijikai文(ぶん)bunはwa自分(じぶん)jibunでde直(なお)しました。naoshimashita.
先生(せんせい)senseiがga直(なお)してnaoshiteくれたkureta文(ぶん)bunを、o,ノートnootoにni書(か)いてkaiteおきました。okimashita.
まだmada手紙(てがみ)tegamiはwa出(だ)してdashiteいません。imasen.今日(きょう)kyouのno夜(よる)yoruもうmou一度(いちど)ichido読(よ)んでyondeから、kara,明日(あした)ashita出(だ)します。dashimasu.

Чтение каной

きのう、にほんごでともだちにてがみをかきました。
わからないことばがありましたから、せんせいにいみとはつおんをせつめいしてもらいました。ぶんぽうもかくにんしました。
それから、ながいぶんをふたつなおしてもらいました。
みじかいぶんはじぶんでなおしました。
せんせいがなおしてくれたぶんを、ノートにかいておきました。
まだてがみはだしていません。きょうのよるもういちどよんでから、あしただします。

Перевод

Вчера написал другу письмо на японском.
Были незнакомые слова, поэтому попросил преподавателя объяснить их значение и произношение. Грамматику тоже проверил.
Затем преподаватель исправил мне два длинных предложения.
Короткие предложения исправил сам.
Предложения, которые исправил преподаватель, заранее записал в тетрадь.
Письмо ещё не отправил. Сегодня вечером ещё раз прочитаю, затем завтра отправлю.

Разбор по фрагментам

昨日(きのう)、kinou,日本語(にほんご)nihongoでde友(とも)だちtomodachiにni手紙(てがみ)tegamiをo書(か)きました。kakimashita.

Вчера написал другу письмо на японском.

分(わ)からないwakaranai言葉(ことば)kotobaがgaありましたarimashitaから、kara,先生(せんせい)senseiにni意味(いみ)imiとto発音(はつおん)hatsuonをo説明(せつめい)setsumeiしてshiteもらいました。moraimashita.文法(ぶんぽう)bunpouもmo確認(かくにん)kakuninしました。shimashita.

Были незнакомые слова, поэтому попросил преподавателя объяснить их значение и произношение. Грамматику тоже проверил.

それsoreから、kara,長(なが)いnagai文(ぶん)bunをo二(ふた)つfutatsu直(なお)してnaoshiteもらいました。moraimashita.

Затем преподаватель исправил мне два длинных предложения.

短(みじか)いmijikai文(ぶん)bunはwa自分(じぶん)jibunでde直(なお)しました。naoshimashita.

Короткие предложения исправил сам.

先生(せんせい)senseiがga直(なお)してnaoshiteくれたkureta文(ぶん)bunを、o,ノートnootoにni書(か)いてkaiteおきました。okimashita.

Предложения, которые исправил преподаватель, заранее записал в тетрадь.

まだmada手紙(てがみ)tegamiはwa出(だ)してdashiteいません。imasen.今日(きょう)kyouのno夜(よる)yoruもうmou一度(いちど)ichido読(よ)んでyondeから、kara,明日(あした)ashita出(だ)します。dashimasu.

Письмо ещё не отправил. Сегодня вечером ещё раз прочитаю, затем завтра отправлю.

На что обратить внимание

Различать получение вещи и получение помощи.

説明してもらいました и 直してもらいました указывают помощь преподавателя. 短い文は自分で直しました оставляет короткие фразы за автором.
Короткие предложения автор исправил самостоятельно.
Письмо пока не отправлено; сначала перечитает вечером.

Продолжайте учиться с KOI

Последовательные уроки, практика и инструменты кабинета.

Начать обучение Вернуться в библиотеку

Японский текст

Перевод

Разбор по фрагментам

На что обратить внимание

Связанные материалы

Продолжайте учиться с KOI